单项选择题可以采用一些心理治疗方法来对中小学生的的网络成瘾进行干预,但以下哪一项不合适?()
A.认知行为疗法
B.团体心理辅导
C.焦点解决短期疗法
D.厌恶疗法
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1.单项选择题网络信息技术的哪个特点容易导致中学生出现网络偏差行为?()
A.传播迅速
B.信息量大
C.隐蔽性
D.跨地域性
2.单项选择题可以保护中小学生,避免出现网络偏差行为的家庭因素有()。
A.父母溺爱孩子
B.良好的亲子沟通
C.父母过度保护孩子
D.孩子出现错误,家长严厉惩罚
3.单项选择题有关中小学生网络成瘾的预防策略,不恰当的是()。
A.社会应建设适合中小学生的网站
B.学校应优化心理环境
C.学生应规划好上网时间
D.父母应建立良好的养育方式
4.单项选择题以下哪一类中小学生容易网络成瘾?()
A.常常对生活感到不满
B.低自尊
C.经常被他人拒绝和否定
D.以上均有可能
5.单项选择题中小学生上网,可能存在哪些弊处?()
A.可能危害身心健康
B.沉迷网络,荒废学业
C.对学生三观的形成构成潜在威胁
D.以上均有可能
6.单项选择题以下哪一项是中小学生上网的主要心理原因?()
A.满足求知欲
B.寻求成就感
C.满足交往需要
D.以上均正确
7.单项选择题对网络过度使用的中小学生进行团体心理辅导的目的在于()。
A.戒除上网
B.合理上网
C.远离上网
D.禁止上网
8.单项选择题中小学生产生网络成瘾后,会出现耐受性,其表现为()。
A.对上网的强烈渴望
B.一种难以抵抗的冲动
C.必须逐渐增加上网时间,才能获得曾有的满足感
D.不能上网时,会烦躁不安
9.单项选择题中小学生产生网络成瘾后,会出现戒断反应,具体表现为()。
A.对上网的强烈渴望
B.一种难以抵抗的冲动
C.逐渐增加上网时间
D.不能上网时会烦躁不安
10.单项选择题对中小学生的网络偏差行为进行调适,以下哪一项是不恰当的?()
A.加强网络监督和管理
B.加强教育和引导,提升学生自律能力
C.禁止中小学生上网
D.积极开展网上心理咨询
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