单项选择题根据马斯洛需要层次理论,下列需要的力量最强、潜力最大的是()。
A.尊重需要
B.自我实现的需要
C.安全需要
D.归属和爱的需要
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1.单项选择题小明看到妈妈在玩纸牌游戏,吵着也要玩。于是妈妈说只有认识数字才能玩游戏,结果小明不到一天就学会了10以内的数字。此处小明妈妈是通过小明的()来引导小明学习的。
A.间接兴趣
B.情境兴趣
C.中心兴趣
D.广阔兴趣
2.单项选择题小韩觉得自己的英语昕力不好,为了提升自己的昕力,她在观看英语电影时,将注意力集中在电影中人物的对话上。这体现了动机的()。
A.激发功能
B.指向功能
C.维持功能
D.调节功能
3.单项选择题刚入学的小朋友希望得到教师的关注,因此在课堂上表现得很活跃。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
A.求知需要
B.成长性需要
C.匮乏性需要
D.自我实现需要
4.单项选择题俗语云:“爱一行,就能干好一行。”这体现了()品质。
A.兴趣的广度
B.兴趣的效能
C.兴趣的中心
D.兴趣的稳定性
5.单项选择题小李在课堂上听完老师给大家朗读的《西厢记》精彩片段,出于好奇开始阅读《西厢记》的内容,该例中小李的行为体现了()。
A.动机引起行为
B.动机维持行为
C.动机使行为指向一定的目标
D.动机创新行为
6.单项选择题动机是个体能动性的一个主要方面,下列关于动机的说法,错误的是()。
A.动机有一定目标或对象引导
B.动机是一种心理过程
C.动机是心理活动的结果
D.动机是构成人类大部分行为的基础
7.单项选择题小丽的妈妈本来不打算给孩子报各种培训班,但受其他家长的影响,最终还是给孩子报了培训班。这种社会现象是()。
A.集体观念
B.从众
C.习惯
D.集体凝聚力
8.单项选择题运动会上,啦啦队的助威使运动员成绩提高的现象是()
A.社会助长
B.社会干扰
C.社会惰化
D.社会鼓励
9.单项选择题小张是一名公司职员,某次领导派给他一项任务,小张虽然心里不认同,但还是迫于上级压力去执行了该任务。这种现象属于()。
A.服从
B.从众
C.模仿
D.遵守
10.单项选择题在上语文写作课时,小美看到同学们都动笔写出来了,就变得很焦虑,没有思路,不知道该怎么写。这体现了群体影响的()
A.社会抑制
B.社会惰化
C.社会助长
D.社会促进
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