幼儿概念学习的特点是（）

多项选择题幼儿概念学习的特点是（）

A.操作化
B.个性化
C.形象化
D.拟人化
E.情绪化

1.多项选择题桑代克提出了学习的三大定律是（）

A.准备律
B.反应律
C.习得律
D.练习律
E.效果律

2.多项选择题皮亚杰倡导的教学方法有（）

A.移情训练法
B.临床教学法
C.两难故事法
D.社会交往法
E.活动法

3.多项选择题教育心理学孕育期的代表人物是（）

A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.福禄贝尔
E.贾德

4.单项选择题下列哪一项不是选择社会教育活动内容的依据？（）

A.幼儿社会教育的目标
B.社会现实
C.幼儿社会性发展的规律
D.幼儿社会性发展水平

5.单项选择题在餐饮活动中可以引导幼儿通过使用不同国家的餐具、炊具，制作和品尝不同国家的食物，学会尊重不同饮食传统所代表的文化。这种幼儿多元文化教育的途径是（）

A.环境中渗透多元文化教育
B.在一日活动中渗透多元文化教育
C.结合地方资源开展多元文化课程
D.将多元文化教育内容融入五大领域教学

6.单项选择题中班幼儿想在区角中开个小卖部，为了让幼儿了解售货员与顾客各自的角色规范和行为规范，教师可开展“参观小卖部”的活动。这体现了实施幼儿社会环境与规范认知教育要遵循的原则是（）

A.由近及远与因地制宜原则
B.情感性与体验性原则
C.随机性原则
D.直观性与情境性原则

7.单项选择题教幼儿一些常用的礼貌用语，引导幼儿在获得别人的帮助后说“谢谢”，与别人发生矛盾时会说“对不起，是我不对”等，这种幼儿社会交往教育的途径是（）

A.通过社会交往教育活动进行集中、系统的教育
B.通过游戏活动引导正确的社会交往行为
C.通过生活活动进行随机教育
D.通过与其他领域的渗透教育

8.单项选择题下列哪一项不是发展幼儿自我概念和自我评价的活动？（）

A.“我的名字”
B.“一个小宝两个样”
C.“我能做…
D.“小手真能干”

9.单项选择题教师在设计社会教育活动方案时要考虑本幼儿园及本班所具备的教育活动资源条件，本班幼儿社会性发展的实际情况。这体现了设计社会教育活动方案应注意（）

A.方案具有很强的操作性
B.方案要具有经济性
C.方案要给幼儿更多参与活动的机会
D.方案要切实可行

10.单项选择题教师为幼儿创造和提供自由发言的机会，让幼儿围绕某一话题充分进行表述的方法是（）

A.价值表决法
B.澄清应答法
C.展示自我法
D.价值排队法