生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生活中进行行为训练。

游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。

教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）。

认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓和心理紧张，发展自我力量的功能的是（）。

一般在幼儿园中，保教人员与幼儿的比例为1：30。

游戏是幼儿消除生活情境中产生的忧虑和紧张感，向自信和愉快情感过渡的方法。

在学习方式上，幼儿园主要以（）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。

专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。

幼小衔接的关键点是（）、持续、支持、（），保证儿童在进入小学之后能在生理和心理，知识和（），以及学习习惯等方面得到平稳的过渡。

幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。