教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）。

游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。

在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。

就教育时间上来讲，家庭对于儿童的教育具有（）和（）。

把教育活动设计看成是一个完整的系统工程，看作是一项把各种教育因素联系起来的整体性工作的是（）。

托儿所是农村发展学前教育的重要形式。

应扩大四岁儿童的生活视野，引导幼儿有注意地观察周围的各种生活现象，在观察活动中可以不断的增长见识。

幼儿不适应小学学习和生活的表现主要体现在三个方面，分别是身体上不适应，（） 的不适应以及（）方面的不适应。

角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。

五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理，提高他们辨别是非的能力。