简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。

简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。

下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）

学术中心课程最基本的特征是什么（）

分析心理学对课程与教学的影响？

简述发展性评价的内涵。

一般情况下，课堂气氛可以分为（）和对抗三种类型。

教学模式的本质特点是（）。

（）阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

教学过程是一个教育信息传播的过程，传播过程中有四个要素，即（）。