A.家庭、社区、单位
B.个性、信念、生活经历
C.生理、心理、社会
D.学校、社会、家庭
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A.卡普兰
B.罗杰斯
C.艾利斯
D.明纽秦
A.果敢训练
B.模仿
C.代币管制
D.放松练习
A.赞赏需要有真实内容
B.赞赏可以非常具体,也可以模糊抽象
C.赞赏只需要运用赞美之词
D.赞赏可以适当给案主增加压力
A.公开并真诚地提出问题
B.提供有关的详细资料
C.会谈时准时出席
D.以专业方法帮助案主提升自助的能力
A.自我暴露是指工作者在必要的情况下,将自己类似的全部经验和感受与案主分享
B.工作者的自我暴露可以增强专业关系中的亲密度,使得那种本来专业化的形式变成更亲切
C.自我暴露就是单纯的私人资料或经验的表露
D.工作者在讲述自己过去经验时,可以非常细致,注意每一个细节
A.强调社会、政治责任
B.强调运用资源
C.强调运用同感去理解案主的问题
D.强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀
A.心理社会治疗模式
B.危机介入模式
C.行为治疗模式
D.理性情绪治疗模式
A.家庭
B.学校
C.社区
D.文化
A.为老人做身体健康检查
B.考核护理部门员工的工作绩效
C.为入院老人保管财物
D.评估入院老人的心理-社会状况
A.人本主义治疗模式
B.心理与社会治疗模式
C.行为修正模式
D.理性情绪治疗模式
最新试题
建议是社会工作者以专业知识为基础,针对决定或行动所提出的强迫性意见。
鼓励是笼统评价个人素质,不用针对具体情景或服务对象的具体行为和话语。
萨提亚辅导模式的治疗原理强调注重解决问题而不是成长。
“解释”是咨询技巧中最为复杂的一种。
如果服务对象长期保持沉默,需要社会工作者进一步引导会谈,采取的做法可以是()。
萨提亚提出了个人冰山理论。
心理与社会治疗模式的重点是改善人际关系和生活环境。
询问的目的是破冰,开启会谈,以获得资讯。
弗洛伊德将认知理论引入到行为主义。
罗杰斯认为,人本治疗法的辅导过程中最重要的是协助服务对象宣泄情绪,而不是探测事件的细节。