所谓学生观，即教师对学生的认识。（）

行动研究是教师对他人教育教学行动的研究，目的在于帮助其他教师提升教育教学水平。（）

对课程组织持社会问题取向的学者有（）。

直观教学能使学生对学习的知识形成清晰表象，因此，教学中直观教学手段用得越多越好。（）

下列哪些学者倾向于认为“课堂即学习结果或目标”？（）

研究者在完成研究报告或学术论文的撰写之后，可以通过学术会议或网络与他人分享研究成果。（）

内容分析法收集和分析的文本是指任何书面的、可读的，或者口头的作为交流媒介的东西。（）

智育就是知理前提或物质前提。对人的发展不起决定作用。（）

素质教育全面提升学生的素质，包括（）。

十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”。（）