实验前儿童知道如何进行实验与实验结果，通过实验操作努力获取预定的答案，评价标准是儿童的实验结果与预定答案的接近程度，这指的是（）

东汉应劭（）在记载、解释各种风俗习惯时也引用了很多传说，也有一部分神话。

简述《3-6岁儿童学习与发展指南》关于学前儿童加减教有方面的目标内容。

在民歌方面，（）搜集、整理了《挂枝儿》、《山歌》两种民歌集，收录明代民歌七百余首。

说明学前儿童时间教育的方法。

唐代段成式《酉阳杂俎》中的（）为木鸟型传说。

下列属于3-4岁儿童计数与基数认知能力教有目标的是（）

冯梦龙在（）中提出“但有假诗文，无假山歌”。

历时研究有两种视角：一个是（），分析它将来的演变趋向；一个是回溯或追溯，考察它的历史状况。

对民间文学现象的（）研究，就是在研究某一个地方的一种民间文学现象时，将它与别的地方的同类型的作品进行比较，以更好地分析该作品的主要特征、传承规律、演变情况等。