对民间文学现象的（）研究，是考察它在特定时期的状况，可以是一个地域的状况，也可以是分布在数个地域的不同状况。

南朝梁代宗懔的（），是一部主要记录岁时节日习俗的重要的民俗学文献，牛郎织女传说在其中有较完整的记载。

东汉应劭（）在记载、解释各种风俗习惯时也引用了很多传说，也有一部分神话。

与共时比较研究相对的另一种共时研究，是只描述研究对象在特定时期的一个特殊空间内的状态，详尽地描述一个点的状况，而没有几个点的比较，属于（）研究的性质。

1927年11月，顾颉刚、容肇祖、董作宾、钟敬文等发起成立了（）。

田野调查法是社会调查的一种，是（）领域最重要也是最有特色的方法。

《搜神后记》中的（）是后来广泛传播的田螺姑娘型故事的最早记载。

对民间文学现象的（）研究，就是在研究某一个地方的一种民间文学现象时，将它与别的地方的同类型的作品进行比较，以更好地分析该作品的主要特征、传承规律、演变情况等。

“历时”与“共时”是瑞士语言学家（）提出的一对概念，前者指不同阶段和时期的演化状况，后者指特定时期或阶段的静态状况。

《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，将学前儿童数学教育定位于（）。