判断题共同注意能力的缺乏是孤独谱系障碍患儿早期的特征之一。
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3.判断题个体差异引发特殊需要具有条件性。
5.判断题服饰在沟通交流中不发挥任何作用。
7.判断题耳蜗排列着听觉感受细胞——毛细胞。
9.判断题儿童的身高、长相差异都会引发特殊需要。
10.判断题儿童的认知缺陷是引起沟通障碍的器质性因素。
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作为一种心理治疗方法,在对孤独症儿童运用游戏治疗时,应特别注重对患儿游戏行为的分析与解释。
题型:判断题
下列对不同程度孤独症患者的绘画水平描述正确的有()。
题型:多项选择题
下列对学生能力现状描述不恰当的有()。
题型:多项选择题
以下关于融合教育和全纳教育,描述正确的是()。
题型:单项选择题
建构孤独症儿童学前康复和融合式教育支持系统,应当包括()。
题型:多项选择题
以下描述不符合孤独症儿童融合教育特征的是()。
题型:单项选择题
告诉学生坚持3分钟沙漏计时内不提问“为什么”,学生做到了,给学生强化。这可能是是()的范例。
题型:多项选择题
个别化教育计划会议的内容包括哪些()。
题型:多项选择题
当学习者具备以下特点时,建议使用“全行为链方法”()。
题型:多项选择题
下列描述孤独症儿童问题行为发生原因正确的是()。
题型:单项选择题