A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
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A.个人经济效益
B.社会经济效益
C.个人精神效益
D.社会精神效益
A.B—E方案
B.HIGH/SCOPE方案
C.凯米课程方案
D.结构主义课程
A.尊重和保护幼儿的原则
B.寓教育于幼儿活动之中的原则
C.和谐发展、全面培养的原则
D.教育引导发展的原则
A.幼儿园的项目活动
B.幼儿园单元主题活动
C.幼儿园生成课程教学
D.幼儿园学科教学
A.尊重和保护幼儿的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.和谐发展、全面培养的原则
D.教育引导发展的原则
A.斯宾塞
B.杜威
C.吉鲁
D.胡塞尔
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
A.加涅
B.加德纳
C.布鲁纳
D.戴维·韦卡特
A.对幼儿消极的社会性行为不闻不问
B.与幼儿建立个人关系
C.与幼儿经常性的平等交谈
D.参与幼儿的活动
最新试题
在各种心理活动中,感知觉出现时间最早,出生后几个月就能达到成人的水平。儿童一岁左右出现言语活动,基本掌握本民族的口语通常在三岁左右,掌握书面语言的时间则更晚一些。说明儿童的发展具有()
教学任务、教学内容、组织形式、方法以及运动量的安排,既要符合学前儿童的年龄特点和身体发展情况,又要结合所能实施体育活动的实际设施情况,这种做法体现了()
中班语言教育活动过程中,陈老师让违反纪律打打闹闹的小宇站到活动室外面去,陈老师的行为()。
负责和幼儿园讨论学期工作计划、规章制度、发展规划、活动计划、家长培训、经验交流以及协助监督幼儿园管理者和教师工作情况的是()
下列选项中不属于家庭与幼儿园街接中家庭生活方面需要做的工作的是()
幼儿园教育活动按照学习方式的不同进行划分,不包括()。
最有利于幼儿之间相互交流互动的活动组织方式是()。
与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务属于()
有效指导家长配合幼教机构做好家庭教育的方法是()
注重儿童的智力和品德培养的家长属于()。