依恋现象只存在于人类社会中。

婴儿出生后才开始有了触觉。（）

依恋是心理过程发展到一定阶段的产物，是幼儿与其所处的社会环境相互作用的结果。

良好的人际交往对幼儿心理发展有积极的意义。

关于同伴交往的培养策略，说法正确的有（）

由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等，称之为（）。

0～3岁儿童动作发展由无意识到有意识进发。

安斯沃斯认为，安全型和矛盾型依恋都是良好、积极的依恋关系。

一般型的幼儿在同伴交往中行为表现一般，既不为同伴所特别喜爱、接纳，也不为同伴所特别忽视、拒绝，其在同伴心目中的地位一般。

以下不属于“活教育”发展理论的代表人物的是（）