单项选择题一个儿童本来已有了一种“好孩子”的自我形象,但他又爱欺负他的弟弟,结果受到父母的批评。他不太可能采取下列哪种方式掩饰真实的自我()
A.我是个坏孩子
B.父母不喜欢我
C.我并不愿意欺负弟弟
D.我应该主动承认错误
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1.单项选择题小张是一个完美主义者,受不了失败和批评,这种不合理信念属于()
A.绝对化的要求
B.过分概括化
C.糟糕至极
D.理想主义
2.单项选择题对操作性条件反射做出重要贡献的人是()
A.巴普洛夫
B.桑代克
C.斯金纳
D.沃尔普
3.单项选择题老师说语文听写全对就不用抄写生词,这属于()
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
4.单项选择题关于学校心理辅导的观点,正确的是()
A.学校心理辅导包括心理健康教育与心理辅导
B.学校心理辅导等同于心理健康教育
C.学校心理辅导等同于个体心理辅导、团体心理辅导
D.学校心理辅导的目的是增进社会所有个体或团体的心理健康、福祉、职业等的发展
5.单项选择题学习心理辅导有助于帮助学生克服意义障碍,这属于学校心理辅导的()
A.补偿功能
B.指导功能
C.调节功能
D.维护功能
6.单项选择题学校心理辅导工作者运用言语反应描述被辅导者的感受、想法和行为中存在的明显差异、矛盾和含糊不清的信息,这属于()
A.探讨
B.自我表露
C.宣泄
D.面质
7.单项选择题在教师的指导下,针对某一专题各抒己见,交流思想和感受,从而促进问题的解决,指的是()
A.讲授法
B.辩论法
C.游戏活动法
D.讨论分析法
8.单项选择题心理辅导工作者通过会谈、观察、倾听或心理评估等方式掌握被辅导者的基本资料和心理问题,是在个体心理辅导的()
A.开始阶段
B.问题发现阶段
C.问题解决阶段
D.结束阶段
9.单项选择题学校心理辅导早期诊疗模式的目标,导致了学校侧重分析学生各种心理问题的表现、成因及矫治方法。在这种工作重心下,学校心理辅导的特点是()
A.面向全体学生
B.重视预防性辅导
C.大多数学生只知道怎样避免负面情绪,不清楚如何增进自己的积极体验
D.在学校心理辅导中广泛应用积极心理学的理论、成果
10.单项选择题在西方学校心理辅导的发展过程中,开始转向促进人的发展是在()
A.起步阶段
B.快速发展阶段
C.繁荣阶段
D.探索阶段
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智力、情绪、人格需要属于什么?()
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()是指家庭的氛围,分为软环境和硬环境两个层次。
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