多项选择题哪些属于幼儿园生活活动?()
A.盥洗
B.进餐
C.喝水
D.午睡
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1.多项选择题3-6岁儿童的身心发展水平和学习特点决定了他们的学习方式具有()
A.启蒙性
B.基础性
C.活动性
D.直接经验性
2.多项选择题20世纪80年代以来幼儿园课程重心的变化表现为()
A.由“学科”到“经验”
B.由“教育者”到“学习者”
C.由“重物”到“重人”
D.由“课程”到“教学”
3.多项选择题下列哪些不是艺术领域的课程目标?()
A.注意倾听对方讲话,能理解日常用语
B.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
C.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
4.多项选择题课程目标的1234形式由哪些要素构成?()
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.行为表现程度
5.多项选择题在选择幼儿园课程内容的时候,怎样贯彻兴趣性原则?()
A.完全、绝对地坚持以幼儿兴趣为中心
B.要做到心中有目标
C.要做到注意观察和分析幼儿
D.要将眼中的幼儿和心中的目标巧妙联系,不拘泥于一次活动的完成,灵活把握幼儿兴趣与教育目标之间的联系
6.多项选择题幼儿园课程内容的纵向组织的特征是()
A.层次性
B.连续性
C.顺序性
D.整合性
7.多项选择题分科课程的特征包括()
A.单学科的课程组织模式
B.分门别类地组织课程
C.不同学科间的相对独立性
D.学科逻辑体系的完整性
8.多项选择题把课程定义为儿童在学校获得的学习经验可能导致的后果是()
A.忽视系统化的知识
B.难以满足所有学生的需要
C.尊重儿童的兴趣
D.尊重教师的中心地位
9.单项选择题主题活动中,()是活动开展的核心,它隐含了主题开展的线索和内容构成,也决定了主题的价值取向和展开方向。
A.主题
B.目标
C.教师
D.儿童
10.单项选择题在蒙台梭利的理论中,幼儿通过()来自我实现与自我发展。
A.工作
B.劳动
C.设计
D.游戏
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对幼儿园课程内容进行评价应该遵循的标准有()
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