职业态度具有经济学和（）的双重意义。

（）是研学旅行作为一项素质教育的核心价值所在，指明了学习的终极目的就是做一个“健康”的人，可概况为“是什么”。

旅行途中研学旅行指导师要及时关注研学学生的体验和感受，如出现部分同学晕车现象，应按照之前既定预案处理。在高速上一般车辆行驶（）车程，即安排一次服务区休息，避免研学学生过于疲劳。

属于研学过程中学习成果的是（）。

“安全防范措施是否预估到了研学目的地的社会、文化、气象、地理、生态等条件，并针对可能存在的安全风险，采取防范性措施。”是指研学旅行中的安全防范措施是否有（）。

研学旅行（）决定了整个课程的内容和方向。

服务性学习课程手册设计中服务工作方案是实际工作中的指导工具，在设计时一定要注意实用性和（）。

营销沟通按功能划分，可分为（）和感情式沟通。

有效开展安全风险管理的作用不包括（）。

学生刚刚进入房间后，基（营）地研学旅行指导师就应和学校研学旅行指导师、旅行社研学旅行指导师分工合作共同进行第一次查房。本次查房中，（）重点关注学生房内设备使用是否齐全，并对学生提出的研学课程相关问题进行解答。