判断题综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。
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1.多项选择题组成课程计划的主要内容是()。
A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排
3.单项选择题()最早提出了“算术、几何、天文、音乐”四门学科,它们与“文法、修辞、辩证法”三科构成了西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”课程。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.泰勒
4.单项选择题从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为()
A.学科课程与活动课程
B.必修课程与选修课程
C.分科课程与综合课程
D.显性课程与隐性课程
5.问答题简述课程实施的过程结构。
6.问答题什么是课程设计,其意义如何?
9.单项选择题新课程改革提倡构建新型的师生关系,具有现代师生关系的模式是()。
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
10.单项选择题新课程改革下的学生评价的核心是()。
A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生的发展
D.帮助学生认识自我,树立自信
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把学科本位论和经验本位论融合的课程是()
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从课程的表现形式来看,某中学注重校园文化教室布置,体现了重视()课程。
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在课程实施过程中,王老师充分利用图书馆.博物馆以及各神文化活动等资源。这些资源属于()。
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山西省2022年启动普通高校招生考试综合改革,到2025年形成分类考试、综合评价、多元录取的模式。高考改革对()的管理提出了挑战。
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泰勒的目标模式原理包含()。
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义务教育课程计划属于()
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课程评价的方法包括()。
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教材分为音像教材和文字教材,下列属于文字教材的有()。
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《道德与法治》从课程类型上来说,属于分科课程。
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形成性评价的主要功能是确定学生在后继教学活动中的学习起点,以及预言学生在后继教学活动中成功的可能性。
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