教材分为音像教材和文字教材，下列属于文字教材的有（）。

张老师是科学老师，这节课他将与同学们一起探究“声音的产生"。但是上课前，因为下过雨，学校花池里有几条蚯蚓，学生都在周围讨论。下课后，他表扬了同学们对自然界的好奇心与探索欲望。但遗憾的是，对蚯蚓的探索是在下学期的“动物环境"一课中，这节课不能提前讲。在张老师的认知中，课程应该是（）

在课程实施过程中，王老师充分利用图书馆.博物馆以及各神文化活动等资源。这些资源属于（）。

课程的目的游离评价模式要求评价者注重课程计划的实际效用。

地方课程属于国家课程的延伸。

义务教育课程计划属于（）

小学六年级上册“我们的国家机构”一章中，初步认识了全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构，到初中八年级下册在“我国的基本制度”一章，了解全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构的职权。这种课程内容的组织形式是（）。

山西省2022年启动普通高校招生考试综合改革，到2025年形成分类考试、综合评价、多元录取的模式。高考改革对（）的管理提出了挑战。

课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件。下列不属于课程标准的内容的是（）。

教学大纲是国家教育行政部门颁发的教学指导性文件。