问答题随着课程改革的深人,教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影,在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际,谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?
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1.多项选择题课程与教学内容组织的最基本标准包括()。
A.宏观组织与微观组织
B.横向组织与纵向组织
C.逻辑顺序组织与心理顺序组织
D.直观组织与抽象组织
E.直线式组织与螺旋式组织
2.单项选择题显性课程的主要特征是(),这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A.计划性
B.外显性
C.目的性
D.直接性
3.问答题制约课程的主要因素有哪些?
4.多项选择题关于综合课程,下列描述中正确的是()。
A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B.强调学科之间的关联性与统一性
C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D.它是针对学科课程而言的
E.可以取代学科课程
5.问答题简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。
6.单项选择题教科书的主体部分是()。
A.目录
B.课文
C.练习
D.实验
7.多项选择题课程计划主要由()组成。
A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排
8.问答题课程资源开发和利用的基本原则有哪些?
最新试题
课程目标与课程内容之间并不是一一对应的关系。
题型:判断题
《道德与法治》从课程类型上来说,属于分科课程。
题型:判断题
小学六年级上册“我们的国家机构”一章中,初步认识了全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构,到初中八年级下册在“我国的基本制度”一章,了解全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构的职权。这种课程内容的组织形式是()。
题型:单项选择题
我国古代的课程有礼、乐射、御、书数“六艺”,欧洲中世纪课程有文法修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学“七艺"。这都意味着课程被定义为()
题型:单项选择题
教学大纲是国家教育行政部门颁发的教学指导性文件。
题型:判断题
泰勒的目标模式原理包含()。
题型:多项选择题
教科书在呈现形式上与一般的科学论文、科普读物相同。
题型:判断题
教材分为音像教材和文字教材,下列属于文字教材的有()。
题型:多项选择题
义务教育课程计划属于()
题型:单项选择题
鲍老师在备课时将某-节课的上课计划制订好,包括班级授课时间、教学目标、教学方法、教具等。鲍老师制订的这个计划是()。
题型:单项选择题