单项选择题显性课程的主要特征是(),这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。

A.计划性
B.外显性
C.目的性
D.直接性


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2.多项选择题关于综合课程,下列描述中正确的是()。

A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B.强调学科之间的关联性与统一性
C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D.它是针对学科课程而言的
E.可以取代学科课程

4.单项选择题教科书的主体部分是()。

A.目录
B.课文
C.练习
D.实验

5.多项选择题课程计划主要由()组成。

A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排

最新试题

义务教育课程计划属于()

题型:单项选择题

教科书在呈现形式上与一般的科学论文、科普读物相同。

题型:判断题

下列教育思想与罗杰斯的教育主张相一致的是()

题型:多项选择题

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题型:多项选择题

把学科本位论和经验本位论融合的课程是()

题型:单项选择题

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题型:单项选择题

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派纳认为课程不是静态的“跑道”,不是预先设定的、由学生记诵的教学内容或教材,而是围绕“跑道”跑的动态过程、“跑的经验”。他强调个体对其“自我履历”进行“概念重建”的具体步骤为()。

题型:单项选择题

小学六年级上册“我们的国家机构”一章中,初步认识了全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构,到初中八年级下册在“我国的基本制度”一章,了解全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构的职权。这种课程内容的组织形式是()。

题型:单项选择题