问答题课程提倡的研究性学习，使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作和探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上的。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生都受益？
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3.单项选择题教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）
A.课程目标
B.学生发展特点
C.课程标准
D.课程改革纲要
4.单项选择题学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
5.单项选择题首次提出“隐性课程”概念的学者是（）
A.杰克逊
B.泰勒
C.杜威
D.博比特
6.单项选择题课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为（）
A.显性课程资源和隐性课程资源
B.素材性资源和条件性资源
C.校内课程资源和校外课程资源
D.可预设课程资源和不可预设课程资源
7.单项选择题注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）
A.实践型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.知识型课程
最新试题
小学的《科学课》属于综合课程。
题型：判断题
教材分为音像教材和文字教材，下列属于文字教材的有（）。
题型：多项选择题
课程的目的游离评价模式要求评价者注重课程计划的实际效用。
题型：判断题
小学六年级上册“我们的国家机构”一章中，初步认识了全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构，到初中八年级下册在“我国的基本制度”一章，了解全国人民代表大会及其常务委员会等国家机构的职权。这种课程内容的组织形式是（）。
题型：单项选择题
教科书在呈现形式上与一般的科学论文、科普读物相同。
题型：判断题
教学评价模式中有一环节，要根据学生的需要对教学目的本身进行判断，考査现存的目的与重点是否与学生的需要一致。该教学评价模式为（）。
题型：单项选择题
下列教育思想与罗杰斯的教育主张相一致的是（）
题型：多项选择题
义务教育课程计划属于（）
题型：单项选择题
某小学用剪纸装点校圆，利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程，此课程属于（）
题型：单项选择题
隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的非正式的和无意识的学校学习经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件，下列属于隐性课程的是（）。
题型：多项选择题