A.学生知的深与知的浅的矛盾
B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾
C.教育者与德育内容、方法的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
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A.说理教育法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.品德修养指导法
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
A.品德认识
B.品德意志
C.品德情感
D.品德行为
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
A.榜样示范
B.说服教育
C.陶冶教育
D.品德评价
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.导向性原则
D.—致性和连贯性原则
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.参观法
D.实际锻炼法
最新试题
2021年3月，教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》提出要依据学生违规违纪情节轻微、情节较重、情节严重分别给予不同程度的惩戒。以下不属于情节轻微的惩戒方式的是（）。
关于德育原则，下列表述错误的是（）。
关于德育中的道德教育，以下叙述正确的有（）。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》增加了高中思想政治课程选择性必修模块。以下不属于选择性必修模块的是（）。
学科德育渗透的原则不包括（）。
以下名言体现了德育的因材施教原则的有（）。
社会主义核心价值观教育在不同的学段都是重要的德育内容，但是社会主义核心价值观内容的设计要采用螺旋式的呈现方式，不同学段，内容不同。其依据是（）。
学科德育渗透的途径不包括（）。
后进生小林喜爱画画，但他为了画画，经常不来学校上课，就是来了，也是在课堂上画自己的画。由此，班主任委托他负责指导班上同学画画，之后小林改变了不良行为。就班主任教育转化小林的方式，以下叙述正确的有（）。
品德结构的基础与学生品德形成的基础分别是（）。