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A.理论与实践相结合原则
B.疏导原则
C.教育影响一致性原则
D.个别教育原则
A.导向性原则
B.疏导原则
C.尊重学生与严格要求相结合原则
D.知行统一原则
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法
E.德育原则
A.参观军事博物馆
B.学习模范事迹
C.教学活动
D.共青团工作
E.进行公益劳动
A.世界观,人生观,道德教育
B.人生观,世界观,爱国主义
C.世界观,人生观,理想教育
D.世界观,人生观,心理教育
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
A.班主任工作
B.社会实践活动
C.课外、校外活动
D.思想政治及其他学科教学
最新试题
关于德育中的道德教育,以下叙述正确的有()。
注重教法的德育效果是学科德育渗透的一种途径。以下属于这一途径的有()。
后进生小林喜爱画画,但他为了画画,经常不来学校上课,就是来了,也是在课堂上画自己的画。由此,班主任委托他负责指导班上同学画画,之后小林改变了不良行为。就班主任教育转化小林的方式,以下叙述正确的有()。
关于长善救失原则,以下说法正确的有()。
艺术浸染是陶冶法的一种。以下属于艺术浸染的有()。
以下班主任的德育方式体现了疏导性原则的有()。
关于德育过程规律,下列观点错误的是()。
关于德育过程,以下表述正确的有()
为了教育转化小明同学的网瘾,班主任让他担任班级的网络学习小组组长。这反映了班主任遵循了德育的()。
2021年3月,教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》提出要依据学生违规违纪情节轻微、情节较重、情节严重分别给予不同程度的惩戒。以下不属于情节轻微的惩戒方式的是()。