问答题试述德育过程与品德形成过程的关系。
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1.问答题选择德育方法的依据有哪些?
2.填空题语言说服和()是说服教育法的主要方式。
3.单项选择题我们常说“知之深,才能爱之切”这表明()。
A.道德认识是道德行为的基础
B.道德认识是道德情感的基础
C.道德认识的核心是道德思维能力
D.道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
4.判断题在我国小学里,德育就是指道德教育。
6.单项选择题从个体的素质构成出发,思想品德教育主要包括()。
A.政治教育、心理教育、道德教育、法纪教育
B.政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育
C.政治教育、思想教育、心理教育
D.政治教育、伦理教育、道德教育
7.单项选择题教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法,体现了()的德育原则。
A.说理疏导
B.方向性和现实性相结合
C.依靠积极因素,克服消极因素
D.可接受性
9.单项选择题为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为()。
A.德育原则
B.德育途径
C.德育方法
D.德育模式
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后进生小林喜爱画画,但他为了画画,经常不来学校上课,就是来了,也是在课堂上画自己的画。由此,班主任委托他负责指导班上同学画画,之后小林改变了不良行为。就班主任教育转化小林的方式,以下叙述正确的有()。
题型:多项选择题
以下班主任的德育方式体现了疏导性原则的有()。
题型:多项选择题
为了教育转化小明同学的网瘾,班主任让他担任班级的网络学习小组组长。这反映了班主任遵循了德育的()。
题型:单项选择题
学科德育渗透的原则不包括()。
题型:单项选择题
关于德育过程,以下表述正确的有()
题型:多项选择题
对学生正面赏识,这是贯彻()原则的要求。
题型:单项选择题
部编版《道德与法治》中的“国家利益至上”“树立总体国家安全观”“建设美好祖国”等主题,属于德育中的()。
题型:单项选择题
社会主义核心价值观教育在不同的学段都是重要的德育内容,但是社会主义核心价值观内容的设计要采用螺旋式的呈现方式,不同学段,内容不同。其依据是()。
题型:单项选择题
德育方法中解决道德上知行脱节的最重要方法是()。
题型:单项选择题
学生的思想内部矛盾一旦被激起,教师则需要采取教育与()的方式,促进该矛盾的转化。
题型:单项选择题