问答题简述确立课程目标的依据。
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1.问答题简述基础教育课程改革的具体目标。
3.单项选择题课程计划首先要解决的问题是()
A.课程设置
B.课程开设顺序
C.教学时数
D.学年编制和学周安排
7.多项选择题泰勒提出的课程编制的步骤包括()。
A.确定学生需要
B.确定教育目标
C.选择教育经验
D.组织教育内容
E.评价教育效果
8.单项选择题()明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。
A.《基础教育课程改革纲要(试行)》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
D.《中国教育改革和发展纲要》
10.单项选择题下列选项中关于隐性课程的说法正确的是()
A.通过正式教学进行的
B.不在课程计划中反映的
C.始终促进教学目标的实现
D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
最新试题
地方课程属于国家课程的延伸。
题型:判断题
教材分为音像教材和文字教材,下列属于文字教材的有()。
题型:多项选择题
课程评价的方法包括()。
题型:多项选择题
是否强调学科的逻辑结构,是学科课程和综合课程的最大差异和分歧。
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某小学用剪纸装点校圆,利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程,此课程属于()
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美国课程论学者拉尔夫泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的四个基本问题,其中最核心的是()
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泰勒的目标模式原理包含()。
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某校针对学生的兴趣与需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,开设了定向越野课程,由老师带领学生参加周末的训练比赛及复盘。该校开设的定向越野课程属于()。
题型:多项选择题
鲍老师在备课时将某-节课的上课计划制订好,包括班级授课时间、教学目标、教学方法、教具等。鲍老师制订的这个计划是()。
题型:单项选择题
教科书在呈现形式上与一般的科学论文、科普读物相同。
题型:判断题