A.先天有差异,要因材施教
B.学以致用,学习与行动相结合
C.学习新的知识,巩固学过的知识
D.学习和思考相结合
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A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.维多里诺
A.既有正规学习,又有非正规学习
B.既有教师的教,又有学生的自学
C.既有正课学习,又有课外活动
D.既有在教室学习,又有在居所学习
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
A.苟子私学
B.孟子私学
C.孔子私学
D.韩非子私学
A.40年代以后
B.50年代以后
C.60年代以后
D.80年代以后
A.因材施教教育思想
B.循序渐进教学思想
C.学思结合教学思想
D.启发引导教学思想
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.夸美纽斯
A.洛克
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
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