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A.平时观察
B.期末检验
C.问卷调查
D.家长访谈
A.诊断性评价
B.过程性评价
C.总结性评价
D.常换参考评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.绝对性评价
A.以游戏为基础的评价
B.真实性评价
C.档案评价法
D.多彩光谱法
A.改进完善课程
B.评比检查
C.筛选排队
D.判断课程好坏
A.鉴定作用
B.诊断作用
C.改进作用
D.导向作用
A.提问要目的明确
B.提问内容紧扣幼儿生活经验
C.提问要根据幼儿年龄特点,提出有层次的问题
D.多进行封闭式的提问
A.要根据教育目标选择教育方法
B.要根据内容选择教育方法
C.要根据幼儿心理特征和认知特点选择教育方法
D.教师的提问没有硬性的评价标准
A.内容的适宜性、有效性
B.内容的针对性、挑战性
C.内容的多元性、整合性
D.以上说法都不正确
A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行
最新试题
下列选项中,不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是()。
通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有()作用。
请你针对小红老师评价幼儿的做法,运用幼儿园教育评价的相关知识说说自己的看法。
()通过收集并分析儿童的作为,对幼儿的学习与发展作出决定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
对幼儿游戏的评价应该是()。
对于大班科学活动“神奇的磁铁”,活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”,对此说法正确的是()。
以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中,错误的一项是()。
幼儿园教育评价最重要的作用是()。
对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价体现了评价的()原则。
幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。