A.游戏性先于表演性
B.要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演
C.要注重传授表演技巧
D.游戏性与表演性应当很好地融合在一起
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A.小班幼儿有建构主题,易变化
B.中班幼儿建构技能以“架空”为主
C.中班幼儿能独立地整理玩具
D.大班幼儿建构技能日趋成熟
A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
A.知识与经验
B.成熟与行为
C.环境与经验
D.知识与行为
A.让儿童自己选择想要扮演的角色
B.注意儿童在游戏中的表现,把握时机介入指导
C.指派小明去演大家都不想演的大树
D.同意佳佳想加一个公主的角色的意见
A.准备游戏场地
B.准备游戏道具
C.扮演他人的角色
D.揣摩角色特点
A.导演者
B.旁观者
C.舞台管理者
D.共同参与者
A.“你剪得真好看,这是什么小动物呀?”
B.“这是什么呀!小狗应该这样剪。”
C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”
D.“大家来看看东东剪的小兔子,真是太像啦。”
A.幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
B.游戏活动体现了幼儿的直接需要
C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
最新试题
听描述、听音乐、看图形做动作的这类游戏,能很好地发展幼儿的()。
穿珠游戏属于()类别。
下列关于表演游戏的选项中,正确的说法是()。
对于体育游戏的说法,不正确的是()。
下列关于游戏趣味的说法,不正确的是()。
幼儿开始涂鸦游戏的年龄大约是()。
角色模仿的游戏观是由心理学家萨立于()提出的。
把一组物品画成重叠的图,请游戏者来分辨,这是()游戏的一种设计思路。
下列选项中,()不是促进表演游戏水平提高的做法。
关于表演游戏道具的作用,下列选项正确的是()。