游戏的觉醒理论也可称为（），它试图解决游戏的（）。

填空题游戏的觉醒理论也可称为（），它试图解决游戏的（）。

1.填空题前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

2.填空题前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。

3.填空题皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

4.填空题认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家（）。他认为游戏是（）超过了（）。

5.填空题埃里克森认为，游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与（）的协调与整合。

6.填空题弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。

7.填空题游戏的元交际理论的提出者是（）。

8.填空题弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。

9.填空题生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。

10.填空题从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。