前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的...

填空题前苏联社会文化历史学派的主要代表人之一是（），他认为，一个人的发展是在（）的基础上，逐渐向（）的转化过程。

1.填空题皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。

2.填空题认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家（）。他认为游戏是（）超过了（）。

3.填空题埃里克森认为，游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与（）的协调与整合。

4.填空题弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。

5.填空题游戏的元交际理论的提出者是（）。

6.填空题弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。

7.填空题生活预备说也叫预演说或能力练习说、前练习说，代表人物是德国的生活学家和心理学家（），他是第一个在心理学中把游戏作为专家对象来研究的人。

8.填空题从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。

9.填空题我国儿童游戏研究工作的主要代表人物是（）。

10.填空题我国第一所官办学前教育机构是1903年在湖北武昌创办的（），这标志着我国学前社会教育机构的诞生。