单项选择题评价活动中,评价对象有人、事或者物,但落脚点是对()的评价。

A.人
B.事
C.物
D.教


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1.单项选择题我国古代建立的()是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。

A.察举制
B.选士制
C.经验考核制
D.科举制度

3.单项选择题教育评价应该以()为基础。

A.价值判断
B.分数
C.事实判断
D.调查

9.名词解释评价的激励功能

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请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因,以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。

题型:问答题

通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有()作用。

题型:单项选择题

对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价体现了评价的()原则。

题型:单项选择题

下列选项中,不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是()。

题型:单项选择题

在教育活动前实施的为了摸清情况,发现问题的评价叫()。

题型:单项选择题

幼儿园教育评价的主体是()。

题型:单项选择题

幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。

题型:单项选择题

评估幼儿发展的最佳方式是()。

题型:单项选择题

评价是课程的重要组成部分,它的主要目的是为了()。

题型:单项选择题

()是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了改进和完善课程,为幼儿提供更适宜的教育机会和条件,促进幼儿健康和谐地发展。

题型:单项选择题