单项选择题对“作为一个教师我是谁”问题的回答称之为教师的()。
A.自我意象
B.自我尊重
C.工作动机
D.工作满意感
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1.单项选择题()是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。
A.教师专业理想
B.教师专业情操
C.教师专业性向
D.教师专业自我
2.单项选择题()是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征,或者说适合教学工作的个性倾向。
A.教师专业理想
B.教师专业情操
C.教师专业性向
D.教师专业自我
3.单项选择题()是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志。
A.教师专业理想
B.教师专业情操
C.教师专业性向
D.教师专业自我
4.单项选择题()是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力。
A.教师专业理想
B.教师专业情操
C.教师专业性向
D.教师专业自我
5.单项选择题教师专业化指的是()。
A.教师个体专业化
B.教师职业专业化
C.A和B
D.以上都不正确
6.单项选择题教师专业化发展经历哪几个阶段()。
A.非专门化——专门化——专业化
B.专门化——非专门化——专业化
C.专业化——专门化——非专门化
D.非专门化——专业化——专门化
7.单项选择题社会学家埃齐奥尼把培训时间较短、社会地位较低、团体专有权难以确立、特有专业知识较少,专业自主权缺乏,还没有达到“完全专业”水准的专业称为()。
A.专业
B.半专业
C.完全专业
D.非专业
8.单项选择题教师职业按专业程度可划分为()。
A.专业
B.半专业
C.准专业
D.非专业
9.单项选择题专业形成的直接来源是()。
A.早期的工厂作坊
B.职业
C.劳动分工
D.中世纪以来的行会组织
10.单项选择题()是指一群人经过专门教育或训练、具有较高深和独特的专门知识与技术、按照一定专业标准进行专门化的处理活动,从而解决人生和社会问题.促进社会进步并获得相应报酬待遇和社会地位的专门职业。
A.专业
B.职业
C.半专业
D.事业
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