我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以（）为重点。

1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。

（）是教育教学活动的实践基地，（）是学校教师继续教育的第一责任人。

新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于（）学时。

地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。

校本课程就是由学校开发和实施的课程，目的是满足社区和学生的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的权利。

新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时，设置综合实践活动课，综合实践活动课属于选修课。

中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。

教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。

中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训周期。