判断题关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔﹒诺丁斯教授历经多年努力而形成，是西方教育理论的一种重要思潮。
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4.判断题教师德性是团体道德，教师道德是个人道德。
5.判断题教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。
6.多项选择题有关教师宽容的说法正确的是（）。
A.教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾，而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
B.教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯，而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.教师宽容不是教师的独白，而是教师和学生之间情感的交流
D.教师宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性的处理问题
E.教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由，对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容
7.多项选择题教师德性的主要内容包括（）。
A.教师关怀
B.教师宽容
C.教师良心
D.教师责任
E.教师公正
8.多项选择题教师道德的作用体现在（）。
A.对教育对象的教育功能
B.对教育过程的调节功能
C.对教师自身的修养功能
D.对教学工作的促进功能
E.对社会发展的促进功能
9.多项选择题教师道德的特点包括（）。
A.示范性
B.教育性
C.先行性
D.自觉性
E.实践性
10.多项选择题教师劳动过程中人际关系的主要特点包括（）。
A.制度性
B.长期性
C.双向性
D.互动性
E.实践性
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校本课程就是由学校开发和实施的课程，目的是满足社区和学生的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的权利。
题型：判断题
新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于（）学时。
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补偿性培训阶段可分为学历达标培训和岗位合格培训两大类。
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教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
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校本培训在针对性、灵活性、多样性方面有其独特的优势。
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地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。
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以下选项中，对于开展教师培训的策略说法正确的是（）。
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中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
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中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。
题型：多项选择题
我国教师培训的类型包括（）。
题型：多项选择题