您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
B.教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流
D.教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题
E.教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容
A.教师关怀
B.教师宽容
C.教师良心
D.教师责任
E.教师公正
A.对教育对象的教育功能
B.对教育过程的调节功能
C.对教师自身的修养功能
D.对教学工作的促进功能
E.对社会发展的促进功能
A.示范性
B.教育性
C.先行性
D.自觉性
E.实践性
A.制度性
B.长期性
C.双向性
D.互动性
E.实践性
A.教师道德
B.教师责任
C.教师良心
D.教师公正
最新试题
新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时,设置综合实践活动课,综合实践活动课属于选修课。
教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
教师培训的基础建设项目包括()。
我国教师培训的发展可以分为()。
在杨老师参加进修培训期间,学校停发了其工资,学校的做法()。
教师岗位培训对培训时间的要求是()。
建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。
地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。
新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于()学时。
1999年,教育部颁发(),我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。