我国教师培训的发展可以分为（）。

教师培训的基础建设项目包括（）。

新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于（）学时。

中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训周期。

地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。

综合实践活动课包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。（）

1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。

教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。

我国教师培训的发展历史中，对中学教师学历补偿教育的重要形式是（）。

我国教师培训的类型包括（）。