判断题美国学者杜威认为:教师的成长=经验+反思。
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7.多项选择题我国教师教育存在的主要问题包括()。
A.封闭性
B.计划性
C.垄断性
D.师范性
E.终结性
8.多项选择题世界教师教育的发展趋势包括()。
A.注重一体化和在职培训
B.注重教师的专业化发展
C.教师教育发展的高层次化
D.师范院校发展的综合化
E.教师培养的开放化
9.多项选择题我国现行的师范教育机构包括()。
A.师范学校
B.师范专科学校
C.师范大学
D.师范学院
E.师资培训学校
10.多项选择题我国清末时期师范教育发展的特点包括()。
A.重视知识的传授、技能的培养和人格的训练
B.带有明显的封建色彩
C.在办学和招生对象方面考虑到了学生的多种情况以及各地方的实际需要
D.以官费为主,在校费用,除私费生外一律为官方负担
E.除吸收中国旧教育的宝贵遗产外,对欧美、日本的师范教育经验予以高度重视,而取法日本尤多
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无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师,学校有权开除。
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()是教育教学活动的实践基地,()是学校教师继续教育的第一责任人。
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国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作。
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我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以()为重点。
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我国课程开发和管理实行国家一级管理模式。
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中小学教师继续教育原则上每()为一个培训周期。
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探索性继续教育阶段的本质特征是继续教育进入法制的轨道。
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校本课程就是由学校开发和实施的课程,目的是满足社区和学生的需要,强调多样性和差异性,学生有选修的权利。
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为教师适应岗位要求而设置的培训称为()。
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我国教师培训的类型包括()。
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