判断题1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织联合发表《关于教师地位的建议》，提出将教师职业作为专业来看待。
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6.多项选择题我国教师教育存在的主要问题包括（）。
A.封闭性
B.计划性
C.垄断性
D.师范性
E.终结性
7.多项选择题世界教师教育的发展趋势包括（）。
A.注重一体化和在职培训
B.注重教师的专业化发展
C.教师教育发展的高层次化
D.师范院校发展的综合化
E.教师培养的开放化
8.多项选择题我国现行的师范教育机构包括（）。
A.师范学校
B.师范专科学校
C.师范大学
D.师范学院
E.师资培训学校
9.多项选择题我国清末时期师范教育发展的特点包括（）。
A.重视知识的传授、技能的培养和人格的训练
B.带有明显的封建色彩
C.在办学和招生对象方面考虑到了学生的多种情况以及各地方的实际需要
D.以官费为主，在校费用，除私费生外一律为官方负担
E.除吸收中国旧教育的宝贵遗产外，对欧美、日本的师范教育经验予以高度重视，而取法日本尤多
10.多项选择题影响我国师范教育兴起的因素包括（）。
A.社会的变革
B.经济的发展
C.新式学校的出现
D.教育理论的传入
E.人口增多
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中小学教师继续教育的内容主要包括（）。
题型：多项选择题
新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于（）学时。
题型：单项选择题
以下选项中，对于开展教师培训的策略说法正确的是（）。
题型：多项选择题
为教师适应岗位要求而设置的培训称为（）。
题型：单项选择题
三沟通教育是中学教师学历补偿教育的重要形式，包括（）。
题型：多项选择题
中小学教师继续教育原则上每（）为一个培训周期。
题型：单项选择题
素质教育以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
题型：判断题
教师继续教育的非学历教育包括（）。
题型：多项选择题
校本培训在针对性、灵活性、多样性方面有其独特的优势。
题型：判断题
教师岗位培训对培训时间的要求是（）。
题型：单项选择题