A.孟子
B.荀子
C.霍尔
D.格塞尔
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A.成败经验
B.替代性经验
C.言语说服
D.情绪唤醒
A.教育即道德
B.教育即生活
C.教育即经验的改造
D.教育即生长
A.凯洛夫
B.孟禄
C.朱熹
D.利托尔诺
A.信度高、难度低
B.信度高、效度低
C.信度低、效度高
D.区分度高、效度低
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
A.直接导入
B.直观导入
C.悬念导入
D.故事导入
A.直接经验与间接经验相统一
B.教师的主导与学生的主体相统一
C.掌握知识与发展能力相统一
D.传授知识与思想品德教育相统一
A.钻研教材
B.了解学生
C.设计教案
D.批改作业
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杨老师认为班级管理不是教师一言堂,学生才是班级的主体,应努力创造民主气氛,及时采纳学生的正确意见,让学生成为班级的主人。杨老师管理班级的原则是()。
乐乐开心的跟同桌说:妈妈终于不再让我打扫楼梯了,下次我一定要诚实一点,不能在偷改成绩单了。妈妈“不再让乐乐打扫楼梯”的做法属于()。
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师,理由是“我想要老师表扬我,做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()。
下列关于壬戌学制表述有误的是()。
小明登录某网站需要验证码,小明在输入验证码后,再去想验证码是什么已经记不起来了。不属于这种记忆特点的是()。
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。
在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。
张老师发现学生们在上课时一般前30分钟的注意力是比较集中的,这属于()。
简述文献查阅对教学研究的作用。