保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应了解教育目标及本次活动的教育意图，努力做...

单项选择题保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应了解教育目标及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，（）。

A.调动儿童的活动积极性
B.与儿童共同游戏
C.眼中有孩子
D.加强与教师的沟通

1.单项选择题三角铁、撞铃等属于（）的设备和材料。

A.探索游戏
B.象征性游戏
C.音乐游戏
D.建构游戏

2.单项选择题幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。

A.现实与想象
B.无意记忆与有意记忆
C.表象与记忆
D.正确和错误

3.单项选择题在做准备和整理工作时，保育员应正确处理好自己劳动和（）的关系。

A.指导幼儿工作
B.教师劳动
C.儿童活动
D.儿童学习

4.单项选择题（）即对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误地再认和再现。

A.表象
B.想象
C.遗忘
D.错误意识

5.单项选择题进行（），可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。

A.无意记忆
B.有意记忆
C.机械记忆
D.意义记忆

6.单项选择题在纠正婴幼儿不正确姿势，保育员不能总盯着孩子不正确的姿势，也要（）。

A.耐心讲道理
B.善于发现他们出现的正确姿势，并及时给予表扬
C.注意教育家长，使之也能对儿童做出提醒
D.注意看儿童的反应

7.单项选择题在纠正婴幼儿不正确的姿势方面，保育员平时的（）、督促、提醒显得尤为重要。

A.教育
B.说教
C.观察
D.耐心

8.单项选择题意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。

A.意义记忆；机械记忆
B.无意识记；有意识记
C.机械记忆；意义记忆
D.有意记忆；无意识记

9.单项选择题记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、（）。

A.复述
B.重复
C.回忆
D.表象

10.单项选择题一般来说，（）开始幼儿即可以辨别上下方位。

A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁