判断题互动主义现象学认为,知识、真理、能力、智慧以及其他所谓的“客观现实”,都是社会性建构的结果。
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人力资本理论认为,教育是开发人力资源的最基本、最要的途径和手段。
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教育社会学在解释教育活动或教育现象时,多数从个体入手。
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