A.概况,本班特点和个别幼儿情况
B.概况,本班特点和家庭情况
C.概况,本班特点,个别幼儿情况和家庭情况
D.本班特点,个别幼儿情况和家庭情况
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A.情况分析,目标,途径与措施
B.目标,途径与措施
C.情况分析,途径与措施
D.以上都不是
A.常规性,永恒性,针对性
B.常规性,教育性,求实性,针对性
C.求实性,针对性
A.分层分类指导
B.开家长会
C.咨询
D.研讨
A.讲实效
B.写论文
C.评先进
D.幼儿园政绩
A.放松心情让幼儿情绪愉快
B.一送就走
C.教育幼儿不哭
D.不哭奖励
A.增进与家长的联系
B.扩大社会影响
C.取得家长理解信任
D.增进与家长的联系以及家长科学育儿的能力
A.黑板报宣传
B.家长开放日,家访
C.家长会
D.家长开放日,家访,家长会,专题讲座
A.促进家园沟通,配合
B.发挥家庭教育优势
C.与社会共建文明大环境
D.幼儿园可减轻工作压力
A.主导作用
B.积极配合作用
C.积极参与作用
D.教育作用
A.听之任之
B.报批,责怪
C.离开活动室
D.提醒幼儿保护嗓子,轻声说话
最新试题
下列不属于喂药前应核对的信息的是()。
保育师配合教师进行室外活动制定应()。
当婴幼儿哭闹无力,会出现的不良情绪为()。
()不属于保育师工作计划的部分。
()幼儿开始认识到情绪与愿望满足之间的关系,如果其愿望未达成会表现出愤怒以引起他人的注意。
救护触电幼儿的科学方法为()。
幼儿外出活动时所用车辆必须()。
幼儿意外自护的主要内容有:防丢失、应对灾害和()。
幼儿生活和活动的自我保护内容涉及饮食方面、着装方面、居住方面、行路安全方面、活动方面和()。
为保证室内消毒效果,通风和消毒()。