多项选择题专门的语言教育内容包含()。
A.谈话活动
B.讲述活动
C.听说游戏活动
D.文学作品学习活动和早期阅读活动
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1.多项选择题幼儿语言教育活动的特点有()。
A.专业性
B.主动性
C.整合性
D.参与性
2.单项选择题()幼儿所掌握的词汇,大多以名词、动词为主。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.全体幼儿
3.单项选择题讲述活动要求有一个()的语境。
A.随便
B.简单
C.不正式
D.相对正式
4.单项选择题幼儿一日生活以()为主。
A.学习
B.游戏
C.谈话
D.交际
5.单项选择题教育幼儿要学会团结一致克服困难可以用以下()
A.《三只小猪》
B.《小猫钓鱼》
C.《流浪汉》
D.以上都是
6.单项选择题幼儿散文是用凝练、生动的()写成的。
A.文学语言
B.口头语言
C.书面语言
D.以上都不是
7.单项选择题幼儿文学作品活动种类丰富,形式多样,在家庭和()中应用最为广泛。
A.幼儿园
B.社会
C.社交
D.游戏
8.单项选择题()是训练幼儿用较为连贯的语言,具体形象的描述事物的特征,提高口语表达能力的游戏。
A.描述性游戏
B.正确运用词汇的游戏
C.学习句子的游戏
D.识字游戏
9.单项选择题在感知理解讲述对象时,主要通过()的途径。
A.观察
B.听觉
C.触觉
D.嗅觉
10.单项选择题()是指幼儿在教师的指导下,根据已有生活经验,借助一定的凭借物,用完整、连贯的语言讲述自己在生活中经历过的事情。
A.生活经验讲述
B.看图讲述
C.情境讲述
D.以上都不对
最新试题
生活经验讲述能用完整、连贯、有条理的语言讲述自己所经历或所见过的的事或物的一种教育活动。
题型:判断题
幼儿语言教育的过程实际上就是帮助幼儿积累口头语言经验的积累。
题型:判断题
中班的幼儿要求能够初步认识汉字的间架结构和书写风格,会按笔画顺序正确书写自己的姓名。
题型:判断题
在教幼儿识字的过程中,教师可设计多种多样的游戏来诱导幼儿,使幼儿能感到识字的快乐,在不知不觉中识字。
题型:判断题
学会安静地听同伴说话,学习围绕一定的话题谈话是谈话活动的具体目标。
题型:判断题
幼儿语言能力是在不断耳濡目染成人言行的基础上发展的。
题型:判断题
活动内容的选择是整个幼儿语言教育活动设计的核心。
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幼儿语言教育目标层次从高到低分别是语言教育总目标、具体活动目标、年龄阶段目标。
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语言游戏不是为了给幼儿提供愉悦的感受和自主活动的空间。
题型:判断题
教师要引导幼儿养成运用规范语言的习惯,在语言内容、语言形式和语言运用方式等方面为幼儿做出规范语言的示范,成为幼儿语言学习的榜样。
题型:判断题