建构主义是认知主义的进一步发展，维果斯基可以看作是建构主义在现代的先驱。（）

判断题建构主义是认知主义的进一步发展，维果斯基可以看作是建构主义在现代的先驱。（）

1.判断题布鲁纳认为，原理和态度的迁移，应是教育过程的核心。（）

2.判断题罗杰斯的“以学生为中心”的思想对教育产生了非常大的冲击，使得教育更加关注学生个性充分、自由、自主和全面发展。由传统的“知识中心”转向“人本中心”。（）

3.单项选择题在社会化发展理论中（）阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，儿童开始追求出于自我利益和动机的活动。

A.信任对怀疑
B.自主对羞怯
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感

4.判断题瞬时记忆的贮存时间大约为0.25~2秒，短时记忆的保持时间大约为5秒到2分钟，尝试记忆的保存时间从1分钟以上到许多年甚至终身。

5.判断题教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。

6.判断题复述策略属于问题解决策略。

7.判断题学习策略作为一个完整的概念，是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。

8.判断题皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和自律道德。

9.多项选择题课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过（）影响课堂气氛。

A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛
B.对有不同期望的学生提供不同的反馈
C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料
D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题

10.多项选择题当今，建构主义学习理论的基本观点有（）。

A.操作观
B.知识观
C.学习观
D.学生观