自我意识可以帮助学生提高认识水平、丰富感情世界、发展意志能力、促进道德形成和...

判断题自我意识可以帮助学生提高认识水平、丰富感情世界、发展意志能力、促进道德形成和激发创造潜能。

1.判断题道德健康一般不属于心理健康概念的范畴。

2.判断题迁移是一种学习对另一种学习的影响。

3.判断题心向又称定势，是在先前活动中形成的，影响当前的问题解决的心理准备状态。

4.判断题个体想象中自己在他人心目中的形象、他人对自己的评价，以及由此而产生的自我感，称为现实自我。

5.判断题相同要素说的主要提出者是桑代克。

6.判断题要想记忆效果好，过度学习的程度应保持在120%左右。

7.判断题对自己认识过程的知识以及调节这些过程的能力，在教育心理学中被称为元认知。

8.判断题根据性质不同，迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。

9.判断题在练习的中后期，常出现的暂时停顿现象，在教育心理学界多称练习的平原现象。

10.判断题按照著名心理学家艾宾浩斯研究发现的遗忘活动规律，人的遗忘进程是均衡的，有先快后慢的趋势。