A.职业体验类
B.职业诊断类
C.求职招聘类
D.职业发展类
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A.高校在读生
B.求职者
C.职业指导工作者
D.用人单位领导
A.不宜普及应用
B.程序复杂
C.难以掌握
D.实施简单
A.验证单位法人资格
B.查验负责招聘人员身份证明
C.检查用人单位展位宣传物料合法性
D.填写招聘用人单位签到表
A.针对不同学历和工作经验的人群,制定多种信息表
B.为情绪不稳定的服务对象提供减压音乐
C.说服求职者到西部、基层岗位就业
D.为高校毕业生提供最新的就业政策
A.选择“目标”要精准
B.把握“要素”要规范
C.对待“对象”要专业
D.细分体验“环节”要适度
A.幻想技术
B.模拟个案研究
C.情景模拟
D.职业家族树
A.辐射性职业指导
B.多元化职业指导
C.系统结构化职业指导
D.递进式职业指导
A.时效性
B.共享性
C.传递性
D.真实性
A.3个月
B.6个月
C.1年
D.1年以上
A.贯彻就业政策,对服务对象负责
B.以人为本,尊重服务对象
C.明确与服务对象的关系
D.尊重差异,不歧视服务对象
最新试题
职业意识指导能影响人们的职业方向、职业岗位的选择以及职业活动中的情感、()。
职业分类在国家人力资源开发体系中具有重要的()地位。
员工感到在企业干没前途,与企业难以聚成合理,不能共同发展。这表示用人单位在用人上出现了()的问题。
()指用人单位依法按比例安置残疾人就业,其岗位准入基本按正常岗位的技能要求进行考核。
由政府给予一定的岗位补贴和社会保险补贴,以鼓励签订长期稳定的劳动合同。这指的是就业困难群体就业的主要途径中的()。
职业指导工作模式是由()构成。
对重点帮扶人员实行实名制管理,做到精细服务,全过程留痕,实施“一人一策”跟踪服务。这体现出()原则。
用人单位在招聘渠道上,无论招聘哪种员工多,一律通过互联网渠道进行,不参加政府,人社部门和其他组织的招聘会、双选会。这体现了用人单位招聘问题中的()。
任何职务岗位都不能孤立的设置,必须从整体出发考虑上下左右协调配合的关系。这体现了工种设置基本原则的()。
如何从就业的角度看待“劳动预备制”与“大学扩招”政策()。