A.注意
B.观察
C.保持
D.复现
E.动机
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A.耳濡目染
B.以身作则
C.见贤思齐
D.见异思迁
A.知识
B.技能
C.态度和社会规范
D.学会学习
A.联结学习理论
B.顿然说
C.社会学习理论
D.现代的认知学习理论
A.先天遗传
B.后天学习
C.主动形成认知结构
D.勤奋加努力
E.动手操作
A.对幼儿的良好行为应及时强化
B.对幼儿的不良行为也应该及时强化
C.表扬是一种很好的强化物
D.幼儿的各种学习行为的形成都是外界强化的结果
A.幼儿进行表演游戏时,如果没有看,幼儿就不会有兴趣表演,因为幼儿还小,需要鼓励
B.创造性游戏也有规则
C.规则游戏也有创造性
D.规则性游戏是成人编制的
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.苛勒
D.布鲁纳
E.班杜拉
F.皮亚杰
A.规则
B.结果
C.玩法
D.目的
A.幼儿的兴趣
B.幼儿的愿望
C.幼儿对材料的操作和造型
D.幼儿的自主性
A.结构游戏
B.角色游戏
C.表演游戏
D.智力游戏
E.体育游戏
F.音乐游戏
最新试题
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
果果和描描在教室里画画,果果听到院子里有其他孩子玩耍的声音,就趴在窗户上看。描描则努力控制自己不受影响,继续画画。由此可推断()。