A.好单位
B.好岗位
C.好地区
D.务实
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A.首次就业几年后
B.遇到新的工作机会
C.收入稳定之后
D.重新自我定位之后
A.企业对毕业生的满意程度
B.就业者对职业的满意程度
C.体面稳定的收入
D.美好的职业生涯前景
A.职业追求
B.职业素养
C.学习成绩
D.家庭经济条件
A.坚持专业对口
B.调整目标,及时就业
C.等待更好的岗位
D.坚持择业标准
A.就业难
B.文凭歧视
C.性别歧视
D.工资收入
A.“先就业、再择业”
B.创业可以带动就业
C.“先生存、再发展”
D.政府包分配包就业
A.劳动者和用人单位双向选择
B.鼓励劳动者创业
C.劳动者自主就业
D.通过政府调节就业
A.年龄优势
B.专业知识丰富
C.职业素养高
D.过硬的动手能力
A.劳动力资源长期供大于求
B.劳动力资源长期供不应求
C.劳动力资源男少女多
D.劳动力资源男多女少
A.印度
B.中国
C.美国
D.俄罗斯
最新试题
“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,理想的实现()①需要我们从小事做起②要脚踏实地地努力③只要制订人生计划就行④只要有强烈的热情就行
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
近期目标不重要,最重要的是阶段目标。
职业生涯规划与职业理想的实现不依靠于()
中职生职业生涯规划()。
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()
下列不属于职业的是()。
小明在某中职学校就读,现在处于职业生涯的()
与其他同龄人相比,中职生职业生涯规划的重要区别在于()。
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。