情绪觉察与情绪表达活动有（）。

多项选择题情绪觉察与情绪表达活动有（）。

A.心情涂色活动
B.画（贴）情绪脸谱
C.制作一周情绪晴雨表
D.制作班级情绪墙
E.制作班级心情园地

1.多项选择题《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》提出的实施建议有（）。

A.明确价值取向
B.把握衔接重点
C.重视儿童视角
D.家长深度参与
E.开展质量评价

2.多项选择题下列选项中，判断学生是否“学会”的标准有（）。

A.学生是否达成了课时目标和单元目标
B.学生在课后能否运用所学知识完成练习
C.学生能否在不同的情境中灵活运用所学知识和能力
D.学生是否可以在课后完整背诵书本内容
E.学生的成绩好坏

3.多项选择题当学生出现自我认知不恰当，不接纳自我、自卑或自大以及自我妨碍、无意义感等问题时，教师可以采取的引导策略有（）。

A.引导学生建立丰富的、多元的自我概念
B.引导学生进行恰当的社会比较
C.增加成功体验，提升学生的自尊感
D.给予积极反馈，提升学生的自尊感
E.引导学生积极归因，形成积极归因模式

4.多项选择题《入学适应指导要点》以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出（）四个方面的内容。

A.身心适应
B.生活适应
C.社会适应
D.劳动适应
E.学习适应

5.多项选择题“幼小衔接指导手册来了，家长请查收”中指出心理准备包括（）。

A.对小学充满期待
B.对学习充满兴趣
C.抗挫能力
D.自主能力
E.课堂能力

6.多项选择题构成学生欺凌行为的要素包括（）。

A.主体是学生之间
B.地点是校园内外或网络空间
C.主观故意
D.方式是肢体、言语、关系等
E.造成严重后果

7.多项选择题可以根据（）判断心理问题的严重程度。

A.人际交往
B.社会功能
C.自知力
D.持续时间
E.自我意识

8.多项选择题教师基本素养的在职发展，把（）结合起来了。

A.学习
B.研究
C.实验
D.工作
E.生活

9.多项选择题中小学生心理问题是指中小学生在（）等方面出现的异常或困扰的心理状态。

A.情绪
B.认知
C.人际交往
D.自我意识
E.行为

10.多项选择题程序性知识通常包括（）。

A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解