A.公开式现场督
B.训练式督导
C.隐蔽式现场督导
D.管理式督导
E.志愿者现场督导
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A.告知同意
B.未告知
C.尊重隐私权
D.泄密
E.保密
A.给敏感题目提供背景信息
B.调整答案详略程度
C.设计辅助题目
D.采用随机回答法
E.用多个题目来分解复杂的概念定义
A.覆盖误差
B.抽样误差
C.测量误差
D.无应答误差
A.明确测量目标
B.增强社会遵从效应
C.澄清概念和术语
D.帮助被访者确定信息
E.减弱社会遵从效应
A.有声思考法
B.集体讨论法
C.阶梯前进法
D.案例分析法
E.专家意见法
A.性别
B.年龄
C.教育程度
D.婚姻状况
E.收入和职业类别
A.名录抽样框
B.名单抽样框
C.自然抽样框
D.事件抽样框
E.区域抽样框
A.可能性原则
B.目的性原则
C.简明性原则
D.可接受性原则
E.必要性原则
A.编写讨论指南
B.选择主持人
C.招募参与者
D.准备讨论场地及其他设备
A.人数
B.年龄
C.性别
D.职业
最新试题
问卷题目设计要避免出现双重负载,应该做到(),这是一个经常被提及的设计原则。
专题报告是从调查资料中抽取出(),向对此感兴趣的读者和有关专家提交的细致报告。
在调查访问阶段由于()的影响而产生的那部分误差,被称为()
在对资料进行编码和录入之前,需要先对资料进行()和()
为了能够了解被访者在诸多替代性选择中的偏好程度,可以让他们对选中的答案进行排序,等级排序形式是一种()
首先使用问卷对心理现象进行精确测量的是(),其问卷的内容涉及许多被假定与智慧、天赋有关的环境因素。
对于社会调查来说,()资料可以作为总体资料来使用。
重解释的字眼会导致(),在调查中应尽量避免使用不确切的词。
语义差异量表是由奥斯古德、苏奇和坦嫩鲍姆等人在1957年根据语义心理学研究提出的,主要用来测量人们对()、()或()的感觉。
问卷题目设计应遵守()的原则,不要诱导被访者朝某个设定的方向回答问题。